سمینار مدیران
به نام خدا
نگاهی به سمینار مدیران دبستانهای کرج در زمستان
(83 )موضوع سمینار
: بررسی مشکلات آموزشی،مدیریتیسخنران
: آقای شکر اله رضایی (مدیر دبستان زکریای رازی کرج)با نگاهی کوتاه به مقاله ارائه شده توسط این مدیر محترم میتوان نکاتی را یافت که از دیرباز در سطح مدیریت آموزشی ما مطرح بوده است
. در طول کارورزی (2) بارها تلاش این مدیر محترم را از نزدیک می دیدم . شور و علاقه در کارهای این مدیر موج میزد.او رابطه بسیار خوبی با کارکنان داشت ، در عین حال حیطه ها را به خوبی جدا کرده بود.همچنین با والدین دانش آموزان همکاری صمیمانه ای داشت.درست است که آقای رضایی تازه به مقام مدیریت نایل شده بود، ولی ایشان با سابقه خوبی که در امر خطیر معلمی داشت به حق انتخاب شایسته ای بود و من احساس کردم همین عوامل باعث شده بود تا به عنوان نماینده مدیران برگزیده شود. در ادامه نگاهی داریم به خلاصه ای از سخنان ایراد شده توسط ایشان در جلسه ای که به تاریخ 7/10/83 برگزار شد."
وظیفه زمامداران در نظام اسلامی در واقع خدمت صادقانه است.در ادامه سال خدمت رسانی و پاسخ گوئی مسئولان به مردم ،بیان خدمات از مطالبات اصلی مردم است. پرسشگری حق مردم است و پاسخ گویی وظیفه مسئولان.در صدر اسلام در زمان پیامبر اکرم ( ص) و در زمان ائمه اطهار ما نیز ایشان با آغوش باز از طرح مشکلات توسط مردم استقبال می کردند.حال ما مدیران در جایگاهی هستیم که باید به پرسشگری و انتقاد با روی خوش جواب دهیم. رمز پیشرفت بها دادن به انتقادهای سازنده است."در ادامه آقای رضایی با ذکر آیاتی چند از قرآن متذکر توجه دین اسلام در مورد سوال ومشورت شدوبحث را به موضوع اصلی یعنی مشکلات آموزشی و مدیریتی نزدیک کرد وگفت"ملتی قوی تر است که با سواد تر باشد و با سواد کردن مردم بر عهده کسی نیست جز معلم . ومحل رسالت عظیم معلم جایی نیست جز مدرسه وکلاس درس.مسئولان ارشد باید بدانند که معلمان حقوق بگیران آنها نیستند بلکه آنها فرهنگ سازان ملتند
. متاسفانه امروز پیامد ناشی از تغییر و تحولات اجتماعی ، سیاسی موجبات بروز مشکلاتی در پایگاه مدیران ومعلمان شده است. گرفتن تصمیماتی که معلمان بتوانند تبیین درست از شغل خود بدست بیاورند ، تنها بر عهدة مدیران کارامد است ( به عنوان مثال اینجانب کتابی تحت عنوان عزت نفس خریداری کرده و در اختیار کارکنانم قرار دادم). مدیران باید تخصصی عمل کرده ، تا نیروی متخصص تربیت کنند.سیاست مدرسه محوری باید بر اساس اعمال سیاست های متمرکز و مشارکت عملی ارائه گردد
. و تمام مسائل زمانی به نتیجه می رسد که در رفع چالش ها ، عملاً وارد کار و برنامه شویم. متأسفانه مدیران اغلب اوقات گرفتار مسائل اداری و خدماتی هستند و فرصت کافی برای پرداختن به امر آموزش و جوانب حساس آن را ندارند. فعال کردن شورای معلمان و وقت گذاشتن روی آن یک سرمایه گذاری اساسی در بُعد آموزش و پرورش است. مدیران در این شورا باید بیشترین وقت را به معلمان بدهند ، چرا که آنان از نزدیک با مشکلات آموزشی درگیر هستند. از جمله مواردی که مدیر می تواند در شورای معلمان به آنها بپردازد عبارتند از :روش های تدریس
یافته های جدید تعلیم و تربیت
مقررات انضباطی
شیوه های ارزشیابی
روش های آزمون سازی
بررسی مشکلات جاری مدرسه
بررسی چگونگی پیشرفت کارها و موارد موفّق
شورای معلمان قلب مدرسه است
. ولی متأسفانه در اکثر مدارس به طور یکطرفه و تشریفاتی برگزار می شود. اگر مدیر بتواند از اندیشه های کارکنانش در حل مسایل کمک بگیرد نتایج درخشانی به دنبال خواهد داشت. یکی دیگر از مشکلات فرسودگی شغلی است. مدیران جوان و علاقمند ما ، متأسفانه با بی مهری از سوی مدیران ارشد روبرو می شوند. زیرا در کشور ما برای مدیریت تنها به سابقة طولانی توجه می کنند. ولی ما مدیران جوانی داریم که ایده های بسیار کارامدی دارند. آموزش و پرورش موفّق مستلزم مدیریت کارامد است. لذا مدیران ما نقش مهمی در عملکرد آموزش و پرورش دارند. اگر مدیران ( به خصوص مدیران تازه کار ) از حمایت منطقی منطقة آموزشی خود بهرمند شوند می توانند با دلگرمی بیشتر فعالیت کنند ، ولی متأسفانه به دلیل کثرت کار مسئولین این موارد در نظر گرفته نمی شود و مدیران جوان همیشه به خاطر نداشتن سابقة مدیریتی محکوم هستند و تنها باید مطیع بخشنامه های ارسالی باشند.به طور خلاصه برای بهبود کیفیت آموزش و مدیریت موارد زیر را توصیه می کنیم
:بهبود وضع معیشتی کارکنان
رفع تبعیض بین کارکنان بخش دولتی و خصوصی
رفع تبعیض بین فرهنگیان و دیگر کارکنان دولت
ارتقاء منزلت اجتماعی فرهنگیان
توجّه به مسائل بازنشستگی فرهنگیان
رفع موانع توسعة فرهنگی
استفاده از رشد و توسعه و تجربیات فرهنگی ملل مختلف
عملی کردن منشور ملی حقوق دانش آموزان
رفع تبعیض در سطوح مختلف مدیریتی
در پایان باید متذکر شویم که آموزش کشور ما نیاز دارد که زبان گفتار خاموش مانده ، زبان کردار و عمل سخن گوید
. امید است مسؤولان ارشد ما به راهکار های مدیران و معلمان مختلف بها داده ، برای پیشرفت کشور عزیزمان ایران تلاش کنند" .به عنوان یک دانشجویی که در حیطة آموزش و پرورش تحصیل می کنم ، باید بگویم که حرفهای آقای رضایی و رضایی ها جز حقیقت نیست ولی آیا در سطح ارشد مدیریتی در کشور ما به این مسائل توجه می شود ؟
ما خلاصه ای کوتاه از آنچه مدیران در این سمینار ارائه داده بودند ذکر کردیم
. شما خود قاضی برای عملکرد مدیریت آموزشی کشورمان باشید.
دلشده
بهترین دوست تو کسی است که دست تو را بگیرد ولی قلب تو را لمس کند.
سخت ترین د لتنگی زمانی است که در کنار کسی باشی وبدانی به او نمیرسی.